依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（?? ）生活，是有鲜活生命能力的人的天堂；生活，只善待会生活的人。??????? 。??????? 。。??????? 。??????? 。??????? 。终于，雨来了，伴着音乐来得不折不扣，感动一地落叶。①就像雨和音乐，如果不是天意和人为完美结合，如果不能赏心悦目接纳它，确实很难把两者关联在一起②以积极心态融入生活的人，其生活处处充满阳光③一个人的生活态度，决定其生活质量，因而每个人都应该昂扬向上④然而，如果把它看成是生活中的诗情画意，那就意韵犹存了⑤之所以这样说，是因为期盼这个冬天能有一场温柔的细雨，抑或是料峭飘洒的飞雪⑥枕着细雨和音乐入眠，听起来似乎有点移花接木不可思议

下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是

对下列加横线词语的解释全对的一组是(3分)

依次填入下，下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征 ， ， ，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人（如游子、思妇等）的心灵和作家的心灵。①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主体的心灵③或者干脆就是由心灵幻化出来的④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的⑥但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像

下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）在培训使用新型雷达的课堂上，方锋不仅当学员，还当助教，有时教员讲解半天也说不清楚的概念，经过方锋的阐释，大家很快就茅塞顿开。培训后，学员都投入到雷达安装调试的工作中。为了让雷达这个“千里眼”炼成火眼金睛，春去秋来，方锋累计提出130多条改进意见，新型雷达逐渐放下桀骜不驯的身架。每当方锋来到雷达观测站，官兵的问好声总是不绝如缕。