下列各组句子中全都含有通假字的一组是（）⑴阙秦以利晋，唯君图之 ⑵行李之往来，共其乏困⑶卿能办之者诚决 ⑷景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 ⑸师者，所以传道受业解惑也 ⑹顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

下列各句中，没有语病的一句是 （ ）

下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）针对徐晋如等十博士指责于丹“仅仅靠耍嘴皮子就可以获得社会荣誉，谁还会关心那些引导我们灵魂向上的力量谁还愿意从事那些艰辛的然而却是真正有益于中华民族的科学文化研究呢”的言论，有人是这样批驳的：我只是想求教徐晋如先生，是否一定要用说与写来划分思想与文化的层次说就是“耍嘴皮子”，写才是“莫测高深”在我看来，真理既可以 ，也可以 ；既可以 ，也可以 。 未必能成正果， ，也未必没有可能。说与写都是形式，关键是说了什么或写了什么。①被写出来 ②从故纸堆里考据出来 ③被说出来 ④口吐莲花 ⑤从鲜活的生活中体悟出来 ⑥皓首穷经

下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( )