下列句子对课文内容的表述有误的一项是（3分）（ ）

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是一些事物的光焰，是我们后来才赋予的。譬如，竹子。这是和古人的生活最贴近的植物之一，它一开始就被笼罩在实用主义之中：，，。，，，无不焕发出理性的光辉及人格化的精神。①它的挺秀、它的中虚、它的苍翠、它的耐寒②弓箭、乐器、盛皿、舟筏、篱笆等的制造离不开它③经由魏晋文人诗赋吟咏，竹子从实用主义的苑囿中超拔而出④汉高祖似乎还用它做过帽子⑤竹子以它实用的方式进入我们的眼界⑥后来才是关于竹子的美学故事

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）于丹认为，________。________，________，________。________，________。的确是这样，悠闲的情趣与生活方式并非要让我们闲置大把的时光，放弃理想和责任，而恰恰是要让我们在建立价值观的同时不要丢失自己。①回到今天，我们亲山临水的一番经历终会转化成一种新的能量②它让我们的心境有所改变③当我们在山水自然、日月星辰的更迭中陶冶了性情④但你却能在生活中发现新的趣味⑤品茶、饮酒、抚琴、领略自然，都是享受生命、寻回自我的手段⑥即使你的生活还是过去的样子

下列句中加点词语古今意义相同的一项是

下面句子中加横线的词与“晋军函陵”的“军”用法不相同的一项是（ ）