问题

下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是( )
A: 独立寒秋/湘江北去/橘子洲头。(点明时间、地点和写景抒情的独特环境。在深秋季节,诗人独自站立在橘子洲头,望着湘江水奔流不息,滔滔向北。)
B: 你对吊灯作第六或第六十次研究,这时候你就可以知道,你差不多开始发疯了。(运用夸张手法,形容极度的无聊和孤独,精神几乎崩溃的状态。表现作者在国外万分思念家人,非常想归家的心境。)
C: 多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。(母亲的脚印与我的车辙交织,说明我常常来此,更说明母亲经常沿着车辙来地坛找我,体现了母亲的舐犊情深,表达我对母亲的愧疚。)
D: 这样我才看见了整个铭文,它只差一点就完整无缺了,因为我的字写得太大,占的地方也太多了。(“只差一点”极具反讽意味,“我”终于认出这是自己曾经待过的学校,为自己在校读书太不认真而后悔。)
B: 你对吊灯作第六或第六十次研究,这时候你就可以知道,你差不多开始发疯了。(运用夸张手法,形容极度的无聊和孤独,精神几乎崩溃的状态。表现作者在国外万分思念家人,非常想归家的心境。)
C: 多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。(母亲的脚印与我的车辙交织,说明我常常来此,更说明母亲经常沿着车辙来地坛找我,体现了母亲的舐犊情深,表达我对母亲的愧疚。)
D: 这样我才看见了整个铭文,它只差一点就完整无缺了,因为我的字写得太大,占的地方也太多了。(“只差一点”极具反讽意味,“我”终于认出这是自己曾经待过的学校,为自己在校读书太不认真而后悔。)
正确答案是: