问题

下面是一位同学给本班语文老师发的一条短信,表达得体的一组是( )陈老师好!①我是高二(1)班的李华,我们班定于本周三下午②在学校道德讲堂举行“城市文明,人人有责”主题班会活动,希望您届时有幸参加③,盼复④。谢谢!

A: ①②
B: ②③
C: ①④
D: ③④
正确答案是:
同类题型

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )柳宗元与山水的相遇,多少有些偶然、被动和无奈。。。 , , 。 。最后,山水与人合而为一,并且化为山水之文。①与此相应,山水也走进了他的文章之中②不过,或许是永州山水的深情召唤③他不是自愿来到这里,而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里④或许是自己的突然醒悟⑤当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时,心情的消沉郁闷可想而知⑥总之,柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地

下列各句中没有语病的一句是( )

依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ( )①杨老师在职工微信群里对校长进行批评,校长对杨老师做出停职停薪的处罚,并让全体老师表决,有 的嫌疑。 ②巴萨三位球星在各自国家队都是头号巨星,但在巴萨从来不会 ,而是彼此相亲相爱,相互包容,互不埋怨。 ③历时半年的缜密侦查,市公安局经侦支队侦破一起涉嫌 低价出售国有资产的滥用职权案件。

下列各句中,没有语病的一句是(  )

在两个横横线处,分别填入一句符合情境,富有寓意的话,最恰当的一项是()孩子手拿一个橘子问:“妈妈,橘子为什么不能拿来就吃,先要剥皮,这么麻烦呢”妈妈说:“孩子,那是橘子在告诉你:①。”孩子又问:“妈妈,橘子的果肉为什么是分成一小块一小块的,而不是一个完整的呢”妈妈说:“孩子,那是橘子承告诉你:②。”