下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①今天，我之所以敢把它写出来，就证明我已经有了足够的勇气和力量来承受这一切—-包括人们的_____,窃窃私议。②对比这些孤儿来说，我们这些人是幸福的，我们对自己的___________一清二楚，没有“寻根”的痛苦，不用去揭开自己的身世之谜。③由于海南、西藏等地区的高考录取比例远高于其他地区，所以，有的低录取地区的考生便______，取得高考录取概率低地区的户籍。

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （）

下面语段中画线的成语使用不恰当的一项是（）欣逢您一百一十周年华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺！一百一十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。饮水思源，母校永远是我们的精神家园。