根据语境，下列四句话，依次填入横线处最恰当的一项是（ ）人有多重价值，是需要多层开发的。_______________；_______________；_______________；_______________。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却从不受军衔，不背一枪。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。①有的人达于理，而用其智 ②有的人止于形，以售其貌③有的人止于勇，而呈其力 ④有的人止于心，只用其技

语言运用―下列各句表达得体的一项是（ ）

下列书写有错误的一项是（ ）（2分）

将下列句子组成一段话，排序正确的是（ ）①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。

有位学生考取了重点高中，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中加点词语有不得体的地方，是（ ）老师：　　您好！ 在初中阶段，我能在你的帮助下学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结果。你的教学水平很高，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好学习，不辜负你的希望。学生：刘杰2018.9.1